Promoting social and emotional learning and subjective well‐being: Impact of the “aislados” intervention program in adolescents

  1. Cejudo, J.
  2. Losada, L.
  3. Feltrero, R.
Zeitschrift:
International Journal of Environmental Research and Public Health

ISSN: 1660-4601,  1661-7827

Datum der Publikation: 2020

Ausgabe: 17

Nummer: 2

Art: Artikel

DOI: 10.3390/IJERPH17020609 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Datenquelle: Scopus