An Approximation to Inclusive Language in LMOOCs Based on Appraisal Theory

  1. Barcena, E.
  2. Read, T.
  3. Sedano, B.
Zeitschrift:
Open Linguistics

ISSN: 2300-9969

Datum der Publikation: 2020

Ausgabe: 6

Nummer: 1

Seiten: 38-67

Art: Artikel

DOI: 10.1515/OPLI-2020-0003 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor HANDLE: https://hdl.handle.net/20.500.14468/23642
e-spacio. Repositorio Institucional de la UNED: lock_openOpen Access Handle
Datenquelle: Scopus