La nueva realidad sMOOCuna ventana abierta a la Educomunicación

  1. Gil Quintana, Javier
Journal:
Revista Mediterránea de Comunicación: Mediterranean Journal of Communication
  1. Sclater, Niall (dir.)

ISSN: 1989-872X

Year of publication: 2016

Issue Title: MOOC: Educomunicación Masiva y Ubicua

Volume: 7

Issue: 2

Pages: 59-68

Type: Article

DOI: 10.14198/MEDCOM2016.7.2.5 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor HANDLE: https://hdl.handle.net/10045/56391

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SDG classification obtained using Aurora SDG artificial intelligence model.

Abstract

The MOOC have become a new opportunity to learn within a basis of a community of practice and earning; it constitutes an alternative that is increasingly present in the society in which we live and as a result, the precision of its potential and the Internet within the field of communication and interaction of users, with the enormous ease of updating of knowledge that allows you to manage easily and is user friendly. But are all of the MOOC on a formative educational level. The sMOOC model is presented as the only candidate to be based on this current idea and is inspired by an educational intention carried the action as social change to break barriers that are affecting our world.

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Data source: Dialnet