The Development of Competences in Teaching Practicum: Perspective of School Mentors as Assessors

  1. Rodríguez, I.
  2. Barceló, M.-L.
  3. Poveda, B.
  4. López-Gómez, E.
Aldizkaria:
Educational Process: International Journal

ISSN: 2564-8020,  2147-0901

Argitalpen urtea: 2022

Alea: 11

Zenbakia: 2

Orrialdeak: 7-25

Mota: Artikulua

DOI: 10.22521/EDUPIJ.2022.112.1 GOOGLE SCHOLAR lock_openSarbide irekia editor

Garapen Iraunkorreko Helburuak

Datuen iturria: Scopus