Mª CONCEPCION MILAGROS
DOMINGUEZ GARRIDO
Researcher in the period 1995-2022
María del Castañar
Medina Domínguez
2023
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Didáctica, disciplina nuclear de la educación: axiologíay profesionalización docente
Didáctica general: formarse para educar (Octaedro), pp. 11-32
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Metodología de Investigación Cualitativa Aplicada al Desarrollo Profesional del Profesorado de Bachillerato: enfoque de Encuentro entre Culturas
Identidades migrantes y formación del profesorado: investigación educativa para el encuentro entre culturas fronterizas (Universitas), pp. 139-155
2021
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Formación del profesorado de secundaria y universitario en competencias
Investigación e intercionalización en la formación basada en competencias (Dykinson), pp. 223-244
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Planificación del proceso de enseñanza - aprendizaje basado en competencias
Investigación e intercionalización en la formación basada en competencias (Dykinson), pp. 69-96
2020
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Identidad profesional, diálogo entre culturas y liderazgo emocional
Hacia una didáctica humanista (REDIPE, Red Iberoamericana de Pedagogía), pp. 147-174
2019
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Formación en competencias a lo largo de la vida y diversidad educativa
Facultad de Educación
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Impacto de los proyectos de innovación en el aula. Formación del profesorado en competencias: un estudio de caso
Formación en competencias a lo largo de la vida y diversidad educativa
2018
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El grupo de discusión: método de investigación cualitativa
Metodología de investigación para la educación y la diversidad (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 155-202
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Estudio de caso: método y reto para la investigación educativa
Metodología de investigación para la educación y la diversidad (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 85-131
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Metodología de investigación para la educación y la diversidad
UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
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Método de narrativas e historias de vida para el análisis cualitativo
Metodología de investigación para la educación y la diversidad (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 203-235
2017
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Formación de competencias discentes y apoyo creativo con el foro y grupos de diálogo
Trabajos Fin de Carrera (TFG y TFM). El camino de la profesionalización: actas VIII Jornadas de Redes de Investigación e Innovación Docente de la UNED
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Formación del profesorado para el encuentro y diálogo entre culturas
Nuevas perspectivas en la formación de los profesores (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 219-264
2016
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Ventajas del tratamiento inclusivo de la diversidad: perspectivas de los principales agentes encargados de su desarrollo
Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, Vol. 34, Núm. 2, pp. 131-148
2015
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Desarrollo de competencias de los estudiantes universitarios: el reto de la innovación, base de la empleabilidad (parte I)
Innovación en la Educación Superior: desafíos y propuestas (Oviedo, Ediciones de la Universidad de Oviedo, Servicio de Publicaciones, D.L. 2015), pp. 693-700
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Desarrollo de competencias de los estudiantes universitarios: el reto de la innovación, base de la empleabilidad (parte II)
Innovación en la Educación Superior: desafíos y propuestas (Oviedo, Ediciones de la Universidad de Oviedo, Servicio de Publicaciones, D.L. 2015), pp. 701-710
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La formación de profesores y educadores
Didáctica general: formación básica para los profesionales de la educación (Universitas), pp. 449-488
2014
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Análisis de las competencias discentes, su incidencia en la identidad profesional
VII Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas
2009
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La competencia del profesorado en el conocimiento e interacción con el mundo físico
Formación y Desarrollo de las competencias básicas (Universitas), pp. 255-274