Publications (111) MARIA TERESA AGUADO ODINA publications View referenced research data.

2024

  1. Building inclusive and democratic schools in Spain: strategies for mobilising knowledge on inclusive education through participatory action research

    International Journal of Inclusive Education, Vol. 28, Núm. 6, pp. 705-722

2023

  1. Diversidad cultural y equidad en la escuela coord.

    UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  2. Diversidad cultural y equidad en la escuela infantil

    Diversidad cultural y equidad en la escuela (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia)

  3. El enfoque intercultural en la escuela infantil

    Diversidad cultural y equidad en la escuela (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia)

  4. Escenarios de oportunidad y cogobernanza democrática

    Participación de la infancia: oportunidades para avanzar como comunidad (Graó), pp. 103-112

  5. Investigación para la renovación educativa

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 41, Núm. 1, pp. 11-13

  6. La escuela incluida: redes comunitarias para el cambio educativo

    Revista complutense de educación, Vol. 34, Núm. 2, pp. 473-474

  7. Practical citizenship: how to learn and exercise participation in schools

    Cambridge Journal of Education, Vol. 53, Núm. 5, pp. 645-664

2022

  1. Adolescentes frente a los discursos de odio. Una investigación participativa para identificar escenarios, agentes y estrategias para afrontarlos

    Informes Centro Reina Sofia sobre Adolescencia y Juventud

  2. El aprendizaje de la ciudadanía activa en el movimiento social: Una mirada retrospectiva al 15-M en España

    Diálogo andino, Núm. 67, pp. 79-87

  3. SOTO MARATA, Pepi: Crecer y aprender, mientras tanto. El dominio teórico y etnográfico de una Antropología Sociocultural de la Educación. (Barcelona: Bellaterra Edicions, 2021), 401 pp.

    Disparidades. Revista de Antropología, Vol. 77, Núm. 1

2021

  1. Educación intercultural en la práctica escolar. Cómo hacerla posible

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 25, Núm. 3, pp. 1-5

  2. Opening up participatory spaces: a way of rethinking school practices linked to territory

    Educational Research, Vol. 63, Núm. 2, pp. 180-197

2020

  1. Discursos de odio: una investigación para hablar de ello en los centros educativos

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 24, Núm. 3, pp. 175-195

  2. Infancia y participación: Por una ciudadanía activa e inclusiva. Informe de resultados

    Informes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)

2019

  1. La escuela democrática: un espacio para la práctica de la participación

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa

  2. Presentación

    Revista Fuentes, Vol. 21, Vol. 2, pp. 137-141

  3. Radicalització, famílies extremistes i altres metàfores: relat d'un viatge enlloc

    Quaderns d'educació contínua, Núm. 42, pp. 29-35

2018

  1. Aplicación del modelo "community of Inquiry" al análisis de asignaturas de la UNED

    Innovación educativa en la era digital: libro de actas

  2. Ciudadanías. Aprendizaje de la ciudadanía activa: discursos, experiencias y propuestas educativas coord.

    UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia