Publications dans lesquelles il/elle collabore avec SANDRA CABELLO SANZ (15)

2026

  1. Diseño y validación de un instrumento para evaluar las competencias emocionales en educación primaria

    Aula abierta, Vol. 55, Núm. 1, pp. 121-136

2025

  1. Diseño y validación de un programa de educación emocional para alumnado con trastorno por déficit de atención e hiperactividad

    Revista Electrónica Educare, Vol. 29, Núm. 1

  2. Impacto de un programa de educación emocional en niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad de educación primaria: mejoras en el rendimiento académico

    Espiral. Cuadernos del profesorado, Vol. 18, Núm. 37, pp. 75-88

2024

  1. Analysis of the Impact of an Emotional Development Program on Students with Attention Deficit Hyperactivity Disorder

    Espiral. Cuadernos del profesorado, Vol. 17, Núm. 36, pp. 1-11

  2. El sabor de las emociones: Cuentos para trabajar las competencias emocionales

    Sanz y Torres

  3. Evidencias sobre el impacto positivo de los programas de educación emocional

    Nuevas perspectivas y retos en la sociedad actual. Acercando el concepto GRIT a la sociedad: Libro de resúmenes del I congreso internacional para el desarrollo de competencias socioemocionales

  4. Evidencias sobre el impacto positivo de los programas de educación emocional

    Nuevas perspectivas y retos en la sociedad actual. Acercando el concepto GRIT a la sociedad. Libro de resúmenes del I Congreso Internacional para el desarrollo de competencias socioemocionales

  5. Importancia de las competencias socioemocionales en el alumnado con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)

    Nuevas perspectivas y retos en la sociedad actual. Acercando el concepto GRIT a la sociedad. Libro de resúmenes de I Congreso internacional para el desarrollo de competencias socioemocionales

  6. Importancia de las competencias socioemocionales en el alumnado con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)

    Nuevas perspectivas y retos en la sociedad actual. Acercando el concepto GRIT a la sociedad: Libro de resúmenes del I congreso internacional para el desarrollo de competencias socioemocionales

  7. Necesidades educativas de tipo intelectual, físico y sensorial

    Sanz y Torres

  8. Programas de intervención en competencias emocionales y sociales para alumnado con TDAH

    Revista Fuentes, Vol. 26, Vol. 3, pp. 267-278

2022

  1. Las competencias emocionales en el sistema educativo español. Propuesta de desarrollo desde la acción tutorial

    Hekademos: revista educativa digital, Núm. 33, pp. 59-72

  2. Las competencias emocionales en los centros educativos. Propuesta de desarrollo desde la tutoría

    Educación y sociedad: pensamiento e innovación para la transformación social (Dykinson), pp. 496-506

2021

  1. Evaluación, diagnóstico y tratamiento del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)

    IX Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa. Evidencias educativas que mejoran el mundo. Asociación Multidisciplinar de Investigación Educativa

  2. Evaluación, diagnóstico y tratamiento del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH).

    IX Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa 1 y 2 de Julio 2021: Libro de actas #CIMIE21