Yovana Hernández-Laina

Existen tres elementos definitorios de mi carrera investigadora: la especialización en el campo de la manualística (investigación con y sobre los manuales escolares como fuentes primarias), la interdisciplinaridad y la dimensión internacional de la investigación. Mi mayor contribución a los estudios histórico-educativos con manuales escolares es la incorporación del ámbito económico, a través del concepto de cultura económica, vinculándolo a procesos de socialización política y categorías de análisis como: identidad, ideología, lenguaje e infancia. Mi investigación se nutre así de la Historia de la Educación, la Sociología, la Economía y la Política. La dimensión internacional queda avalada a través de mis publicaciones en inglés, una de ellas en la revista más prestigiosa en el campo de la Historia de la Educación y la participación en congresos y seminarios internacionales, a los que asisto con regularidad y de los cuales destaco la International Standing Conference for the History of Education (ISCHE) y el Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana (CIHELA), permitiéndome establecer redes internacionales y nacionales. Soy miembro del Centro de Investigación MANES desde 2014, grupo de investigación consolidado, y he formado parte de 3 proyectos de investigación del Plan Nacional I+D+i del Ministerio de Economía y Competitividad y del Ministerio de Ciencia e Innovación, donde he trabajado también el área de transferencia del conocimiento. En el ámbito de la docencia resalto mi experiencia en Grado y Máster (Educación Infantil, Educación Social y Pedagogía). Considero también relevante la experiencia de haber diseñado y coordinado una nueva asignatura en el Grado en Educación Infantil de reciente implantación en la UNED, así como la coordinación del libro de la asignatura y la escritura de uno de sus capítulos. La experiencia de gestión en el Centro Internacional de la Cultura Escolar (CEINCE) durante cinco años se ha visto reforzada con la gestión académica en la UNED, a través de varias Comisiones del Dpto. y del cargo como secretaria académica del Máster Interuniversitario en Memoria y Crítica de la Educación. Mi formación docente e investigadora se ha ido enriqueciendo a través de cursos y de estancias de investigación nacionales e internacionales, reforzando mi formación académica, que comenzó con la diplomatura en Magisterio y la licenciatura en Pedagogía, continuando con el Máster en Memoria y Crítica de la Educación, para culminar con el doctorado (sobresaliente cum laude y premio extraordinario). Actualmente dirijo 2 tesis doctorales en curso y formo parte del grupo de innovación docente “Investigaciones en el territorio: TFG y TFM con proyección en el entorno social” (INTFGES), y del proyecto de innovación docente “Aprendizaje-servicio en las bibliotecas escolares”. En lo que a transferencia se refiere, he colaborado en la Cátedra universidad-empresa de dinamización de bibliotecas escolares UNED- Fundación SM a través de la organización y participación en las distintas Jornadas temáticas sobre bibliotecas escolares, que en los últimos años también ha formado parte de mis líneas de investigación y trabajo.