Publications by the researcher in collaboration with ESTEBAN VAZQUEZ CANO (11)

2024

  1. Teacher vs. Machine Correction: Comparing Assessments of Students’ Reading Comprehension and Writing Skills

    Journal of Research in Applied Linguistics, Vol. 15, Núm. 2, pp. 6-21

2021

  1. Análisis de la calidad de los elementos facilitadores de una mayor satisfacción en los procesos de gamificación en las aulas.

    IX Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa 1 y 2 de Julio 2021: Libro de actas #CIMIE21

  2. Análisis de la fiabilidad de la corrección automática de la comprensión lectora con el empleo del softwareg-rubric

    La tecnología educativa hoy (UMA Editorial), pp. 699-701

  3. Análisis de la percepción del estudiante sobre el empleo didáctico de Scratch en el aula

    In-Red 2021. Lecciones aprendidas, ideas compartidas: VII Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red

  4. Análisis de las ventajas del uso de Facebook en la enseñanza universitaria a distancia

    Educación universitaria en ecosistemas de aprendizaje (Dykinson), pp. 58-67

  5. Facebook or LMS in Distance Education? Why University Students Prefer to Interact in Facebook Groups

    International Review of Research in Open and Distance Learning, Vol. 22, Núm. 3, pp. 119-141

2018

  1. Guía práctica para el diseño y tutorización de MOOC

    Telefónica Educación Digital

2016

  1. Analysis of PLEs’ implementation under OER design as a productive teaching-learning strategy in Higher Education. A case study at Universidad Nacional de Educación a Distancia

    Digital Education Review, Núm. 29, pp. 62-85

2014

  1. El rol de las e-rúbricas en la evaluación de materiales digitales para la enseñanza de lenguas en entornos virtuales de aprendizaje

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, Vol. 12, Núm. 1, pp. 135-157

  2. Nuevas tendencias en la elaboración y utilización de materiales digitales para la enseñanza de lenguas

    UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  3. Peer assessment of language learning resources in virtual learning environments with e-rubrics

    International Journal of Technology Enhanced Learning, Vol. 6, Núm. 4, pp. 321-342