FILOLOGÍAS EXTRANJERAS Y SUS LINGÜÍSTICAS

2016

1. Analysis of PLEs’ implementation under OER design as a productive teaching-learning strategy in Higher Education. A case study at Universidad Nacional de Educación a Distancia

   Digital Education Review, Núm. 29, pp. 62-85

2. Collaborative networks to provide media accessibility: the potential of social subtitling

   Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, Núm. 1, pp. 125-138

3. Discourse analysis and pragmatics: their scope and relation

   VESTNIK ROSSIISKOGO UNIVERSITETA DRUZHBY NARODOV-SERIYA LINGVISTIKA-RUSSIAN JOURNAL OF LINGUISTICS, Vol. 20, Núm. 4, pp. 43-55

4. Diseño y evaluación de VISP, una aplicación móvil para la práctica de la competencia oral

   RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, Vol. 19, Núm. 1, pp. 63-81

5. El diario comunista "Daily Worker" de Nueva York: un estudio hemerográfico de su evolucion durante el segundo pánico rojo de Estados Unidos

   Historia y comunicación social, Vol. 21, Núm. 2, pp. 343-362

6. Quality of oral production in English through online communication: the case of business English in Spain

   Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, Núm. 1, pp. 139-150

7. The subtitling of offensive and taboo language into Spanish of Inglourious Basterds: A case study

   Babel: Revue Internationale de la Traduction = International Journal of Translation, Vol. 62, Núm. 2, pp. 211-232

8. The treatment of offensive and taboo terms in the subtitling of "Reservoir Dogs" into Spanish

   TRANS: revista de traductología, Núm. 20, pp. 25-40