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2017

  1. Adquisición y desarrollo de competencias docentes en el Prácticum del Máster de Secundaria: actividades de aprendizaje y la tutoría

    Revista de humanidades, Núm. 31, pp. 153-174

  2. Analítica de aprendizaje en MOOC mediante métricas dinámicas en tiempo real

    @tic. revista d'innovació educativa, Núm. 18, pp. 38

  3. Análisis y valoración de la aplicación de sistemas de gestión de la calidad ISO 9001 y su incidencia en centros educativos

    Revista complutense de educación, Vol. 28, Núm. 4, pp. 1137-1154

  4. Aplicaciones de la segmentación jerárquica en medición y evaluación de programas educativos: ejemplos con un programa de educación financiera

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 20, Núm. 2, pp. 235-257

  5. Brief report on Open Praxis figures and data (2016)

    Open Praxis, Vol. 9, Núm. 1, pp. 3-6

  6. Buenas prácticas de intervención social en relación al ocio con jóvenes en riesgo de exclusión desde la percepción de los agentes sociales

    OBETS: Revista de Ciencias Sociales, Vol. 12, Núm. 3, pp. 203-228

  7. Calidad editorial y científica en las revistas de educación. Tendencias y oportunidades en el contexto 2.0

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 35, Núm. 1, pp. 235-250

  8. Caracterización de estilos de aprendizaje en estudiantes de ingeniería de jornadas diurnas y vespertinas

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, Vol. 35, Núm. 2, pp. 97-108

  9. Categorization of augmented reality and geolocation applications for mobile learning

    Perspectiva Educacional: formación de profesores, Vol. 56, Núm. 3, pp. 124-141

  10. Communication Activism as a School of Politics: Lessons From Spain's Indignados Movement

    Journal of Communication, Vol. 67, Núm. 5, pp. 646-664

  11. Competencia digital del alumnado de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil

    Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, Núm. 83, pp. 229-251

  12. Competencias del profesor universitario: Elaboración y validación de un cuestionario de autoevaluación

    Revista Iberoamericana de Educacion Superior, Vol. 8, Núm. 1, pp. 37-65

  13. Competencias, Formación y Empleo. Análisis de Necesidades en un Programa de Master en Ingeniería

    Formación Universitaria, Vol. 10, Núm. 2, pp. 43-56

  14. Conversations, debates and affiliation networks on twitter

    Turkish Online Journal of Educational Technology, Vol. 16, Núm. 3, pp. 47-59

  15. Cuestionario: identidad profesional del estudiante del Grado de Educación Social de la UNED antes de realizar las prácticas formativas

    RES : Revista de Educación Social, Núm. 24, pp. 380-387

  16. Derechos humanos y educación: evaluación continua a través de la Red

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, Vol. 35, Núm. 1, pp. 81-98

  17. Deslocalización de espacios y tiempos formativos universitarios con TIC

    Revista de estudios e investigación en psicología y educación, Núm. 13, pp. 363-367

  18. Detección de dificultades comunicativo-lingüísticas en la Educación Secundaria Obligatoria de niños/as nacidos prematuros con un peso menor a 1501 gramos

    Revista complutense de educación, Vol. 28, Núm. 2, pp. 463-477

  19. Developing Civic Engagement in Distance Higher Education: A Case Study of Virtual Service-Learning (vSL) Programme in Spain

    Open Praxis, Vol. 9, Núm. 2, pp. 235-244

  20. Diagnosis de la problemática actual de las direcciones escolares

    Revista complutense de educación, Vol. 28, Núm. 4, pp. 1193-1210