Facultad de Educación

2019

1. A Comparative Analysis of Worldwide Trends in the Use of Information and Communications Technology in Engineering Education

   IEEE Access, Vol. 7, pp. 113161-113170

2. A collaborative digital pedagogy experience in the tMOOC "Step by Step"

   Australasian Journal of Educational Technology, Vol. 35, Núm. 5, pp. 111-127

3. Alfred Fernández (1956-2018)

   ESE: Estudios sobre educación., Núm. 36, pp. 257-258

4. Alumnado con Discapacidad en Educación Superior: ¿En qué, cómo y por qué se forma el profesorado universitario?

   Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, Vol. 49, Núm. 3, pp. 227-249

5. Alumnado con Trastorno Mental Grave: análisis de la atención educativa recibida en la Comunidad de Madrid

   Psychology, Society & Education, Vol. 11, Núm. 1, pp. 113-124

6. An analysis of the orthographic errors found in university students’ asynchronous digital writing

   Journal of Computing in Higher Education, Vol. 31, Núm. 1

7. Análisis bibliométrico del impacto de la investigación educativa en diversidad funcional y competencia digital: Web of Science y Scopus

   Aula abierta, Vol. 48, Núm. 2, pp. 147-156

8. Análisis de propuestas de innovación educativa en el prácticum del Grado en Pedagogía

   Contextos educativos: Revista de educación, Núm. 23, pp. 11-29

9. Análisis del perfil del e-mentor/a en el marco de estudios de posgrado a distancia

   Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 30, Núm. 3, pp. 26-45

10. Aplicación del juego ubicuo con realidad aumentada en Educación Primaria

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 61, pp. 71-82

11. Appiah, K. W. (2019). Las mentiras que nos unen. Repensar la identidad. Creencias, país, color, clase, cultura

    Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS), Vol. 8, Núm. 2, pp. 201-205

12. Atención a la diversidad e inclusión en España

    Sinéctica, Núm. 53

13. Avanzando hacia la inclusión intercultural: percepciones de los menores extranjeros no acompañados de centros educativos españoles

    Revista de Educación Inclusiva, Vol. 12, Núm. 1, pp. 331-350

14. Bmentoría: experiencia para los estudiantes nuevos en una universidad a distancia

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 30, Núm. 1, pp. 93-115

15. Brief report on Open Praxis figures and data (2018)

    Open Praxis, Vol. 11, Núm. 1, pp. 1-4

16. Calidad televisiva pública: análisis descriptivo documental de las publicaciones más citadas en la Web of Science

    Prisma Social: revista de investigación social, Núm. 27, pp. 104-124

17. Collaborative lifelong learning and professional transfer. Case study: ECO European Project

    Interactive Learning Environments, Vol. 27, Núm. 1, pp. 33-45

18. Compendio y Análisis de Medidas de Evaluación de la Inteligencia Emocional Capacidad

    Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica, Vol. 2, Núm. 51, pp. 99-116

19. Credibilidad versus falsedad de las noticias de periódicos digitales sobre la tableta en la Educación Primaria

    Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 31, Núm. 2, pp. 310-325

20. DISASTER RISK MANAGEMENT AND CIVIL PROTECTION IN SPAIN: CONTRIBUTIONS FOR A CULTURE OF PREVENTION

    Revista de Estudios Latinoamericanos sobre Reduccion del Riesgo de Desastres, Vol. 3, Núm. 2, pp. 44-57