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2021

  1. ¿Qué aprendizajes y qué servicios? Preguntas para una praxis educativa transformadora desde el Aprendizaje-Servicio

    Estudios pedagógicos, Vol. 47, Núm. 4, pp. 91-108

  2. A phenomenological approach to Intercultural Initial Education

    Intercultural Education, Vol. 32, Núm. 6, pp. 624-648

  3. A science mapping analysis of ‘marginality, stigmatization and social cohesion’ in WoS (1963–2019)

    Quality and Quantity, Vol. 55, Núm. 1, pp. 275-293

  4. Academic choices and vocational interest in students with high mathematical ability

    Ensaio, Vol. 29, Núm. 110, pp. 160-182

  5. Academic training: A key competence in the transition towards autonomy in supervised youth

    Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 19, Núm. 54, pp. 273-296

  6. Active teachers’ perceptions on the most suitable resources for teaching history

    Humanities and Social Sciences Communications, Vol. 8, Núm. 1

  7. Alfabetización algorítmica basada en la metodología de Paulo Freire

    Perfiles educativos, Vol. 43, Núm. 0, pp. 36-54

  8. Algunos proyectos y reformas ilustradas del gobierno de Indias: la consulta del Consejo Extraordinario del 5 de marzo de 1768

    Revista Mexicana de Historia del Derecho, Núm. 43, pp. 85-114

  9. Ante la (r)evolución educativa digital: El papel de la tecnología en los desafíos educativos de la sociedad digital

    Telos: Cuadernos de comunicación e innovación, Núm. 117, pp. 64-71

  10. Análisis de la evaluación de programas de intervención en motivación en Educación Secundaria

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 39, Núm. 2, pp. 503-525

  11. Análisis de las actuaciones de familia y escuela durante la pandemia: una mirada desde la Educación Infantil

    Revista complutense de educación, Vol. 32, Núm. 4, pp. 617-626

  12. Aportaciones desde Japón para la construcción de un mundo global resiliente a través de la reducción del riesgo de desastres

    Mirai. Estudios Japoneses, Núm. 5, pp. 15-28

  13. Aprendiendo el valor del tiempo en educación física

    Movimento: revista da Escola de Educação Física, Núm. 27

  14. Aprendizaje conectado en redes sociales

    Psychology, Society & Education, Vol. 13, Núm. 1, pp. 1-8

  15. Aprendizaje y práctica del diseño en contextos de diversidad: una aproximación basada en metodologías abiertas

    Arte, individuo y sociedad, Vol. 33, Núm. 1, pp. 259-281

  16. Artificial intelligence and education: A pedagogical challenge for the 21st century

    Educational Process: International Journal, Vol. 10, Núm. 3, pp. 7-12

  17. Between level up and game over: A systematic literature review of gamification in education

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 4, pp. 1-14

  18. Características de los estudios de evaluación de programas grupales de educación parental. Una revisión de alcance

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 41

  19. Catástrofes de la Educación o la Debacle que no Cesa:: La Innovación como Lucha contra los Elementos

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 19, Núm. 4, pp. 97-110

  20. Cesar Manrique, Lanzarote’s brand image

    Studia Humanitatis Journal, Vol. 1, Núm. 1, pp. 20-40