Facultad de Educación

2022

1. "Por amor a la Patria y la vida, no sin la cruz de Cristo bendecida". Análisis de las causas y las teorías políticas de la Independencia del Ecuador según los textos escolares de Historia (1970-2000).

   200 años después: Los Andes en la encrucijada de las Independencias. Panamá, Colombia, Ecuador, Perú, Bolivia, Chile y España. (Ariadna), pp. 427-450

2. Acciones educativas innovadoras en la formación del profesorado de secundaria en educación física

   Aprendizaje-servicio en clave intergeneracional: evaluación de experiencias (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 143-153

3. Acción socioeducativa con adolescencias vulnerabilizadas a través del rap

   Jóvenes en dificultad social y su proceso de autonomía (Dykinson), pp. 283-295

4. Adolescencia y Juventud: una mirada desde el Trabajo Social

   Trabajo social en escenarios de vulnerabilidad: una mirada para la inclusión social (Tirant Humanidades), pp. 101-136

5. Alfabetización mediática y factor relacional

   Alfabetización mediática y factor relacional (Fragua), pp. 7-28

6. Análisis de los Módulos de Respeto como herramienta socioeducativa para reducir y prevenir los problemas de salud mental en prisión

   Justicia social: Género e intervención socioeducativa (Pirámide), pp. 145-152

7. Análisis y evaluación de iniciativas para paliar la brecha digital en la formación de educadores/as sociales

   Investigación e innovación en el contexto educativo desde una perspectiva colectiva (Dykinson), pp. 112-123

8. Autoevaluación de competencias transversales: perspectiva del alumnado al inicio de sus estudios universitarios

   El fomento de la innovación docente como estímulo transformador del ámbito educativo en el siglo XXI (Dykinson), pp. 676-692

9. Best practices in higher education and theimplementation of inclusive training services: public information provided by universities in RIEDI

   Study of inclusive sport and physical education (Universidad de Huelva), pp. 9-11

10. Bienestar

    Voces para una alfabetización ecosocial (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 201-206

11. Buenas prácticas universitarias e implantación de servicios formativos inclusivos: información pública de las universidades de la RIEDI

    Estudio de la educación física y el deporte inclusivo (Universidad de Huelva), pp. 37-54

12. CAQDAS en el análisis de datos cualitativos en innovaciones educativas centradas en la inclusión

    Innovación e investigación para la inclusión educativa en distintos contextos formativos (Pirámide), pp. 383-414

13. COETIC y una experiencia de diálogo intercultural: la apuesta por el Aprendizaje-Servicio virtual

    Aprendizaje-servicio virtual: marco teórico y propuestas de acción innovadoras (Narcea), pp. 95-115

14. Capítulo 17. La Seguna República y la apuesta por la educación.

    La educación en España: El salto adelante, 1900-1936 (Los Libros de la Catarata), pp. 267-294

15. Carta de la Tierra

    Voces para una alfabetización ecosocial (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 279-285

16. Ciudadanía planetaria

    Voces para una alfabetización ecosocial (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 207-213

17. Competencias de los estudiantes de Educación Social, Pedagogía y Trabajo Social y sus necesidades formativas para la realización de los Trabajos Fin de Grado: la percepción del estudiantado

    Tendencias en innovación y transferencia del conocimiento: de la universidad a la sociedad (Dykinson), pp. 866-881

18. Competencias digitales y mediáticas del profesorado de francés en educación primaria: estudio multicaso de Aragón (España)

    Redes de cooperación internacional para la transferencia del conocimiento, la investigación y el aprendizaje digital: (en tiempos inciertos) (Dykinson), pp. 193-223

19. Competencias duras y blandas en programas con jóvenes en el sistema de protección

    El tránsito a la vida adulta de jóvenes de sistemas de protección y jóvenes vulnerables (Dykinson), pp. 123-134

20. Compromiso laboral y competencias personales para el desempeño profesional en docentes de Educación Secundaria

    Docencia y aprendizaje: Competencias, identidad y formación de profesorado (Tirant Humanidades), pp. 187-201