Facultad de Educación

2014

1. (Re)construction of the concept of employability from universities Curriculum greening as a key element

   HIGHER EDUCATION: THE CHALLENGE OF EMPLOYABILITY

2. Actitudes de la comunidad escolar ante los juegos: Test de Kruskall wallis y de Jonckheere-Terpstra

   Actas del II Congreso Internacional de Videojuegos y Educación: [Cáceres, 1-3 de octubre de 2013]

3. Analysis Of The Impact Of Social Feedback On Written Production And Student Engagement In Language Moocs

   4TH WORLD CONFERENCE ON LEARNING TEACHING AND EDUCATIONAL LEADERSHIP (WCLTA-2013)

4. Análisis de las competencias discentes, su incidencia en la identidad profesional

   VII Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas

5. Aprendizaje ético en entornos formativos 2.0

   VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas

6. Ayudar desde la distancia. Experiencia de un servicio de orientación y terapia a través de un programa de radio:: una década de trabajo

   Libro de Actas del V Congreso Nacional de Musicoterapia 2014

7. Communication and dissemination in research. The European project ECO

   New Technologies and the future of Teaching and Learning: Conference Proceedings The Open and Flexible Higher Education Conference Hosted by AGH University of Science and Technology in Krakow, 23-24 October 2014

8. Competencias profesionales del profesorado para el desempeño de la función tutorial

   Congreso Internacional Formação e trabalho docente na sociedade de aprendizagem

9. Creación de recursos para la orientación de estudiantes en la elaboración de ensayos académicos de carácter científico: fomento de la colaboración con tutores para la mejora de la enseñanza

   VII Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas

10. Desarrollo de programas de igualdad de género para la mejora de instituciones no formales

    Desarrollo de las instituciones y su incidencia en la innovación de la docencia

11. Desarrollo y evaluación de la competencia genérica "Utilizar de forma sostenible las herramientas y recursos de la Sociedad del Conocimiento"

    VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas

12. Directrices internacionales sobre la cultura del ocio

    Construir futuros en tiempos de crisis. Nuevas perspectivas en la formación de los jóvenes: 11 y 12 de diciembre de 2014. Libro de actas del simposio

13. El envejecimiento activo y saludable de las personas mayores: La solidaridad intergeneracional

    Educación social en situaciones de riesgo y conflicto en Iberoamérica

14. El ocio como espacio de integración de los jóvenes en dificultad social

    Pedagogia / Educação Social - Teorias & Práticas. Espaços de investigação, formação e ação: 27 Congresso Intenacional Pedagogía Social

15. El ocio de los jóvenes españoles en los últimos años. Aproximación teórica

    Construir futuros en tiempos de crisis. Nuevas perspectivas en la formación de los jóvenes: 11 y 12 de diciembre de 2014. Libro de actas del simposio

16. El patrimonio arquitectónico como territorio operativo de la práctica educativa. El caso de los poblados dirigidos de Madrid, 1957-1963

    Patrimonio y educación. Una propuesta integradora

17. El proceso de depuración franquista de Fulgencio Egea Abelenda, catedrático de filosofía del Instituto de La Laguna

    XX Coloquio de Historia Canario-Americana

18. El reconocimiento de créditos por experiencia adquirida por vía laboral. Una experiencia en el Grado en Educación Social

    VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas

19. Elaboración de ensayos académicos de carácter científico: Valoración de los estudiantes de un recurso virtual como guía para su elaboración

    VII Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas

20. En torno a la ética en el trabajo de campo. Reflexiones e inquietudes compartidas

    Gestión de acceso al campo y devolución de los resultados: [Contextos múltiples de socialización y aprendizaje. Un análisis desde la etnografía de la educación]