Facultad de Educación
2015
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"El primer año de Universidad. Una experiencia positiva de transición" de Bill Johnston
Revista complutense de educación, Vol. 26, Núm. 1, pp. 213-215
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Blanchard, M. (coord.) (2014). Transformando la sociedad desde las aulas. Madrid. España: Narcea.
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 26, Núm. 2, pp. 138-139
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Book review of The Battle for Open
Open Praxis, Vol. 7, Núm. 2, pp. 191-193
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CABERO ALMENARA, J. (Dir.) (2014). La formación del profesorado en TIC: Modelo TPACK. Edita Secretariado de Recursos audiovisuales y Nuevas Tecnologías de la Universidad de Sevilla, 166 pp. ISBN 978-84-15881-67-4.
Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, Vol. 33, Núm. 2, pp. 220-222
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CACHEIRO GONZÁLEZ, M. L. (coord.) (2014). Educación y tecnología: estrategias didácticas para la integración de las TIC. Madrid, UNED, 257 páginas.
Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 67, Núm. 2, pp. 160-161
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De modo addiscendi (Sobre el modo de aprender)
Anuario de historia de la Iglesia, Núm. 24, pp. 542-545
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Escribano, A. y Martínez, A. (2013). Inclusión educativa y profesorado inclusivo. Aprender juntos para vivir juntos. Madrid: Narcea
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 26, Núm. 1, pp. 129
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Figuera Gazo, P. (Coord.) (2013). Orientación profesional y transiciones en el mundo global. Innovaciones en orientación sistémica y en gestión personal de la carrera. Barcelona: Laertes.
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 26, Núm. 1, pp. 124-125
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Historia de la inspección de la primera enseñanza en España
Historia y Memoria de la Educación, Núm. 1, pp. 475-483
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LLOVET, J. (2011). «Adiós a la universidad. El eclipse de las Humanidades». Trad. Albert Fuentes. Barcelona: Galaxia Gutemberg, 379 pp. ISBN 978-84-8109-920-1.
Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, Vol. 33, Núm. 1, pp. 215-217
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La Democracia del Futuro. Del 15M a la Emergencia de una Sociedad Civil Viva
REMIE: Multidisciplinary Journal of Educational Research, Vol. 5, Núm. 1, pp. 105-108
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La España cubista de Luis Bello. Visiones desde la escuela
History of education researcher, Núm. 96, pp. 90-92
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La edad de la empatía. Lecciones de la naturaleza para una sociedad más justa y solidaria, por Fran de Waal
Historia y Memoria de la Educación, Núm. 2, pp. 365-373
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MARTÍN GARCÍA, A. V. (coord.) (2014). «Blended Learning en Educación Superior. Perspectivas de innovación y cambio.» Madrid: Editorial Síntesis, 191 pp.
Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, Vol. 33, Núm. 1, pp. 218-219
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MEDINA RIVILLA, A. (coord.) (2014). «Elaboración de planes y programas de Formación del Profesorado en didácticas especiales». Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia, 364 pp.
Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, Vol. 33, Núm. 1, pp. 220-221
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Neurociencia y afectividad: la psicologia de Juan Rof Carballo
Revista de Psicoterapia y Psicosomática, Vol. 35, Núm. 88, pp. 135-138
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Rodríguez Moreno, M.L. (2015). La pasión por aprender a aprender. Desarrollo de la competencia estratégica. Guía didáctica para la universidad y la empresa. Barcelona: Laertes
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 26, Núm. 2, pp. 136-137
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Vicios de la instrucción pública y otros textos, por Manuel J. Narganes de Posada
Historia y Memoria de la Educación, Núm. 1, pp. 467-473