Facultad de Educación
2017
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Ballesta Pagán, Javier. "Acuse de recibo. Entre la realidad y el deseo en educación": Barcelona: Editorial Graó, 2016, 198 pp. Colección Micro-Macro Referencias, 41. Serie Comunidad Educativa
Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, Vol. 35, Núm. 1, pp. 209-211
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CARDONA ANDÚJAR, J. (2016).Saber docente desde la pedagogía poética.Madrid: Uned, 80 pp.
Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 20, Núm. 1, pp. 388-389
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Diseño de Proyectos Sociales. Aplicaciones prácticas para su planificación, gestión y evaluación
Revista complutense de educación, Vol. 28, Núm. 2, pp. 666-667
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Introduction: Textbooks in periods of political transition after the second world war
Journal of Educational Media, Memory, and Society
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Losh, E. (ed.). (2017). MOOCs and Their Afterlives: Experiments in Scale and Access in Higher Education. University of Chicago Press
Open Praxis, Vol. 9, Núm. 4, pp. 483-484
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MARTA-LAZO, Carmen; GABELAS BAROSO, José Antonio. "Comunicación Digital. Un modelo basado en el factor R-elacional": Barcelona: Editorial UOC, 2016
Historia y comunicación social, Vol. 22, Núm. 1, pp. 269-270
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MEDINA RIVILLA, A.; DE LA HERRÁN GASCÓN, A. y DOMÍNGUEZ GARRIDO, C. (2017). Nuevas perspectivas en la formación de profesores. Madrid: UNED. 518 pp.
Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, Vol. 35, Núm. 2, pp. 188-189
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Manzanares Moya, A. y Sanz López, C. (Dir.) (2016). Orientación profesional. Fundamentos y estrategias. Ciudad Real: Universidad de Castilla La Mancha, Wolters Kluwer España
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 28, Núm. 1, pp. 131-132
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Modelos de investigación en contextos ubicuos y móviles en Educación Superior Sevillano García, M. L. y Vázquez-Cano, E. (2015) Madrid: McGrawHill
Innovación Educativa, Vol. 17, Núm. 73, pp. 155-157
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Reseña de Basallote Marín, Antonio, Checa Hidalgo, Diego, López Arias, Lucía y Ramos Tolosa, Jorge (2017), Existir es Resistir. Pasado y Presente de Palestina-Israel
Revista de Estudios Internacionales Mediterráneos ( REIM ), Núm. 23, pp. 155-160
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Roldán Morales, C.A. (2015).Tránsito y andadura en la Universidad: una propuesta de mentoría universitaria. Cali, Colombia: Universidad Autónoma de Occidente
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 28, Núm. 1, pp. 132-134
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SANTOS REGO, M.A. (ed.). (2015). El poder de la familia en la educación.Madrid: Síntesis, 258 pp.
Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 20, Núm. 1, pp. 387
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Seminario interdisciplinar: «Censura y Libros en la Edad Moderna»
Anuario de historia de la Iglesia, Núm. 26, pp. 490-492
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VÁZQUEZ CANO, E. (Coord.) (2017). La inspección y supervisión de los centros educativos. Madrid: UNED. 590 pp.
Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, Vol. 35, Núm. 2, pp. 185-186