Producción y elección de respuesta en las matrices de figuras

Resumen

La tesis producción y elección de respuesta en las matrices de figuras tiene su origen en la problemática actual de los estudios sobre inteligencia humana que vinculan de modo estrecho los procedimientos de evaluación e intervención con el subsiguiente efecto en la propia noción del termino inteligencia. Consta de un estudio teórico un estudio empírico los apéndices correspondientes y la bibliografía adecuada. El estudio teórico se compone de una introducción y de tres partes. En la introducción quedan planteados los elementos conceptuales que serán desarrollados en las partes. Esos elementos se constituyen en referentes teóricos del desarrollo de la acción del estudio empírico sin que ello suponga que este ultimo descanse sobre todos y cada uno de esos elementos. La primera parte del estudio teórico se ocupa del desarrollo intelectual y mas concretamente de la elección del dominio y de los procedimientos de intervención. En la segunda se tratan los aspectos relacionados con la evaluación intelectual en la psicología cognitivo-psicométrica. La tercera parte se centra en las matrices de figuras. El estudio empírico consta de un planteamiento que refleja la filosofía subyacente a la decisión de adoptar la metodología empleada. En dicho planteamiento quedan expresados tanto los procedimientos de evaluación a seguir en las pruebas como las perspectivas que se van a emplear en los análisis de resultados en cada prueba como en la discusión resumen y conclusiones y que son la perspectiva del nivel de ejecución y la de las pautas comportamentales. La prueba 1 del estudio empírico se realiza bajo un procedimiento de evaluación clásico de elección de alternativa. La metodología a emplear en esta prueba 1 que se repetirá también en las dos situaciones de la prueba 2 consta de aspectos descriptivos y de análisis de agrupamientos (de ítems sujetos y de sujetos x ítems). La prueba 2 contempla un procedimiento de evaluación de pro