La influencia de la agenda setting en la cobertura de la operación libertad duradera

Resumen

Esta tesis pretende estudiar la influencia de la agenda setting en la cobertura informativa de la operación Libertad Duradera. Se trata de un trabajo de investigación que comienza coincidiendo con el inicio de la guerra de Afganistán pero cuyo objeto de estudio no es la contienda bélica en sí misma. Su intención es la de valorar la incidencia de la agenda setting, en la información que del conflicto se hizo llegar a los ciudadanos, a través de los propios medios de comunicación y en consecuencia de que manera influyó en la percepción del mismo por parte de los receptores. En este caso, se ha querido establecer como marco de referencia del estudio, España y sus medios de comunicación. Además, se ha acotado temporalmente la investigación entre el 7 de octubre del 2001 y el 9 de noviembre del 2004. La primera referencia de limitación temporal del estudio se ha querido hacer coincidir con el inicio de las operaciones militares de la operación Libertad Duradera, si bien el periodo de pre-guerra se había iniciado casi inmediatamente después de los atentados terroristas del 11-S en los Estados Unidos. La fecha de cierre para la recogida de información se ha seleccionado teniendo en cuenta que el 8 de octubre se celebraron las primeras elecciones presidenciales tras la caída del régimen de los talibanes. Un acontecimiento de singular trascendencia para el devenir político de Afganistán. Para llegar a establecer los supuestos que permiten someter a examen esta tesis inicial, previamente se presentarán y discutirán otras cuestiones fundamentales para poder abordar desde una perspectiva académica y científica el objeto de estudio y sus implicaciones. Entre estas, estaría la aproximación desde el punto de vista teórico al propio concepto de la agenda setting y sus muchas y variadas interpretaciones. Además se abordarán otras cuestiones que afectan al trabajo de los corresponsales de guerra en zonas de conflicto a partir del corpus teórico sobre esa actividad.