El perfil del profesor del siglo XXI. Desafíos y competenciaslas competencias profissionales de los profesores titulares y profesores en la región de Basto

Abstract

Esta investigação tem como principal objectivo o estudo das competências do professor em relação às novas mudanças e desafios da sociedade do século XXI, compreendendo, em simultâneo a importância que a formação inicial e a formação permanente podem ter no desenvolvimento das competências docentes e na melhora do profissionalismo docente. Numa abordagem mais ampla, a formação de professores deve abranger o desenvolvimento e actualização dos professores, mas, também, deve encarar-se a formação como um processo que integra múltiplas dimensões, como um processo de mudança que leva ao crescimento pessoal e profissional dos professores e ao desenvolvimento de competências que permitirão o desenvolvimento organizacional dos contextos de trabalho. A aquisição de competências implica formar capacidades como as de iniciativa, de comunicar-se, de estabelecer relações estáveis e as de assumir desafios e riscos. O presente trabalho está organizado em duas partes: a primeira parte que diz respeito ao marco teórico, e a segunda parte que constitui o marco empírico.