Acreditación de competencias de los orientadores profesionales en contextos no escolaresel proyecto europeo EAS(European Accreditation Scheme)

  1. Repetto Talavera, Elvira
  2. Mudarra Sánchez, María José
  3. Manzano-Soto, Nuria
  4. Uribarri González, Maite
  5. Vélaz de Medrano Ureta, Consuelo
Revista:
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía

ISSN: 1139-7853,  1989-7448

Año de publicación: 2009

Título del ejemplar: Orientación para el desarrollo de competencias

Volumen: 20

Número: 3

Páginas: 225-237

Tipo: Artículo

DOI: 10.5944/REOP.VOL.20.NUM.3.2009.11498 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

El proyecto europeo EAS financiado por el Programa Leonardo da Vinci diseña y valida un sistema europeo de acreditación en competencias para profesionales de la orientación en contextos no escolares. En él se definen los siguientes objetivos: 1) Revisar los sistemas de acreditación de los orientadores europeos, 2) Desarrollar un listado de competencias que conforman un sistema de acreditación en 17 países europeos, 3) Realizar un estudio piloto con 350 orientadores y 4) Elaborar el Manual Explicativo del sistema de acreditación propuesto. Para ello, se sigue una metodología cualitativa y cuantitativa y se utilizaran diversas fuentes de recogida de datos. Las conclusiones señalan la existencia de una necesidad real y pertinencia de los sistemas de acreditación a nivel europeo.

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Fuente de los datos: Dialnet