Deterioro en el proceso de denominación y emparejamiento palabra oída dibujo en la enfermedad de Alzheimer
- Díaz, María Carmen
- Moreno Martínez, Francisco Javier
- Peraita Adrados, Herminia
- Sánchez Bernardos, María Luisa
ISSN: 0210-9395, 1579-3699
Año de publicación: 2001
Volumen: 22
Número: 3
Páginas: 273-286
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Estudios de Psicología = Studies in Psychology
Objetivos de desarrollo sostenible
Resumen
El objetivo principal de este trabajo es mostrar los diferentes patrones d., actuación en una tarea de denominación de dibujos y otra & emparejamiento palabra oída - dibujo, de un grupo de pacientes con enfermedad de Alzheimer (EA) y de un grupo de control. La ejecución de los pacientes, subdivididos en función de la severidad de la demencia en leves y moderados, se comparó con la & un grupo de control formado por ancianos sanos, con el fin de constatar que estas dos tareas, que requieren del conocimiento semántico de, los sujetos, permiten discriminar entre ambos grupos. Todos los sujetos obtuvieron mejores puntuaciones en la tarea de emparejamiento que en la de denominación, siendo diferente en cada una de ellas la actuación de los sujetos control y los EA. Los resultados permiten concluir que la tarea de denominación, en la que están implicados procesos Á producción, tiene más dificultad que la de emparejamiento, en la que priman los procesos de comprensión.