La infancia y su contexto en El Quijote
- Ballabriga Galino, Gustavo
- Paloma Pernil Alarcón Director/a
Universidad de defensa: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Fecha de defensa: 15 de diciembre de 2005
- Aurora Gutiérrez Redondo Presidente/a
- Javier Vergara Ciordia Secretario
- Jesús Nieto Díez Vocal
- Rufina Clara Revuelta Guerrero Vocal
- Rufino Cano González Vocal
Tipo: Tesis
Resumen
Mediante la metodología de la investigación histórico-educativa, esta tesis realiza un estudio exhaustivo, analítico y sintético, de la información que se contiene en el Quijote sobre la infancia, la familia y la educación. Lo cual le permite mostrar cómo es el concepto de infancia que aparece en la sociedad que se contiene en esa obra de Cervantes; evidenciando también, a la vez, cómo es el concepto de familia que existe en esa sociedad, y la idea que se tiene, dentro de esa familia, sobre la educación, bien sea de tipo hogareño o bien de tipo escolar. Desembocando todo ello en la evaluación de ese concepto de infancia -existente en la sociedad que se contiene en el Quijote- a partir de la información que, cada uno por separado, Aries y DeMause aportan sobre la infancia, la familia y la educación de esa época.