La supervisión educativa en la Unión Europea

Résumé

SE TRATA DE UN ESTUDIO COMPARADO DE LOS SISTEMAS DE SUPERVISION EDUCATIVA DE LOS DIFERENTES PAISES DE LA UNION EUROPEA PARA COMPROBAR SI EXISTEN UNAS LINEAS DE ACTUACION QUE PERMITAN PENSAR EN UN MODELO DE SUPERVISION MAS O MENOS COHESIONADO A NIVEL DE UNION EUROPEA. EN CASO AFIRMATIVO, SEÑALAR LOS RASGOS PREDOMINANTES. EN CASO NEGATIVO, AVERIGUAR LAS CONDICIONES SIGNIFICATIVAS QUE DETERMINAN LA ESTRUCTURACION. ADEMAS, COMPROBAR QUE LA SUPERVISION REUNE LAS CONDICIONES PARA PROMOVER QUE SURJAN EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS, LAS INICIATIVAS QUE LLEVEN A LA INNOVACION QUE SE REQUIERE PARA ALCANZAR LA CALIDAD EDUCATIVA PRETENDIDA EN EL MOMENTO ACTUAL, EN ESPECIAL EN LAS CIRCUNSTANCIAS DE CAMBIO.