Indicadores de evaluación de la educación a distancia en un sistema universitario

  1. Aguado Odina, María Teresa
  2. Callejo Gallego, Javier
  3. Ballesteros Velázquez, Belén
  4. Gil Jaurena, Inés
  5. López Pérez, Beatriz S.
Revista:
RIED: revista iberoamericana de educación a distancia

ISSN: 1138-2783

Año de publicación: 2001

Volumen: 4

Número: 1

Páginas: 35-50

Tipo: Artículo

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Resumen

La cuestión que nos planteamos es si es posible establecer un sistema único de indicadores de calidad para todas las universidades. Más allá de la particularidad de la educación a distancia, queda evidenciada la falta de un consenso sobre cuáles han de ser los objetivos de la Universidad. Los indicadores habitualmente utilizados para estimar la calidad de la enseñanza universitaria no pueden sin más ser aplicados a la modalidad universitaria a distancia. Se analiza cómo los indicadores no son unívocos ni análogos, que exigen interpretaciones y juicios diferentes cuando son aplicados a una u otra modalidad de enseñanza. Se proponen indicadores especializados que puedan tener en cuenta los aspectos específicos de la enseñanza impartida a distancia.

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Fuente de los datos: Dialnet