Diferencias según la edad en la prevalencia e intensidad de los miedos durante la infancia y la adolescenciadatos basados en el FSSC-R

  1. Tabar, Aurora
  2. Chorot, Paloma
  3. Valiente García, Rosa María
  4. Sandín, Bonifacio
Revista:
Psicothema

ISSN: 0214-9915

Año de publicación: 2003

Volumen: 15

Número: 3

Páginas: 414-419

Tipo: Artículo

DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Otras publicaciones en: Psicothema

Resumen

En el presente trabajo se estudian las diferencias según la edad en la prevalencia e intensidad de los miedos en una muestra amplia (N = 1.080) de niños y adolescentes (rango de edad 8-18 años). Se aplicó la versión española del Fear Survey Schedule for Children-Revised (FSSC-R; Ollendick, 1983). Los resultados obtenidos indicaron que: (1) el nivel de prevalencia general e intensidad de miedos disminuye a medida que aumenta la edad; (2) en todos los grupos de edad se evidencian elevados niveles en el número de miedos relativos a la dimensión de peligro físico y muerte; y (3) los tres grupos de edad coincidieron en 9 de los 10 miedos más comunes. En términos generales, estos resultados son muy similares a los datos obtenidos con otras muestras de cultura occidental (Estados Unidos, Australia e Inglaterra), y proporcionan evidencia en apoyo de la validez transcultural de la versión española del FSSC-R.

Referencias bibliográficas

  • Báguena, M.J. y Chisbert, M.J. (1998). El género como modulador de la evolución psicológica de los miedos. Análisis y Modificación de Conducta, 24, 329-451.
  • Burnham, J.J. y Gullone, E. (1997). The Fear Survey Schedule for Children-II: A psychometric investigation with American data. Behaviour Research and Therapy, 35, 165-173.
  • Dong, Q., Xia, Y., Lin, L., Yang, B. y Ollendick, T.H. (1995). The stability and prediction of Fears in Chinese Children and Adolescents: a one-year follow-up. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 36, 819-831.
  • Dong, Q., Yang, B. y Ollendick, T.H. (1994). Fears in chinese children and adolescents and their relations to Anxiety and Depression. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 35, 351-363.
  • Gullone, E. y King, N.J. (1993). The rears of youth in the 1990s: Contemporary normative data. The Journal of Genetic Psychology, 154, 137- 153.
  • Gullone, E. y King, N.J. (1997). Three-year follow-up of normal fear in children and adolescents aged 7 to 18 years. British Journal of Developmental Psychology, 15, 97-111.
  • Keppel, G. (1982). Design and analysis: A researcher’s handbook (2nd ed.). Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
  • King, N.J., Hamilton, D.I. y Ollendick, T.H. (1994). Children’s phobias: a behavioral perspective. Nueva York: Wiley.
  • McCathie, H. y Spence, S.H. (1991). What is the Revised Fear Survey Schedule for Children measuring? Behaviour Research and Therapy, 29, 495-502.
  • Mechanic, D. y Hansell, S. (1987). Adolescent competence, psychological well-being, and self-assessed physical health. Journal of Health and Social Behavior, 28, 364-374.
  • Miller, L.C., Barrett, C.L. y Hampe, E. (1974). Phobias of childhood in a prescientific era. En A. Davis (Ed.), Child personality and psychopathology: Current topics (Vol. 1, pp. 89-134). New York: Wiley.
  • Öhman, A. (1986). Face of beast and fear the face: Animal and social phobias as prototypes for evolutionary analyses of emotion. Psychophysiology, 23, 123-145.
  • Ohman, A. y Mineka, S. (2001). Fears, phobias, and preparedness: Toward an evolved module of fear and fear learning. Psychological Review, 108, 483-522.
  • Ollendick, T.H. (1983). Reliability and validity of the Revised Fear Survey Schedule for Children (FSSC-R). Behaviour Research and Therapy, 21, 685-692.
  • Ollendick, T.H. y King, N. (1994). Fears and their level of interference in adolescents. Behavior Research and Therapy, 32, 635-638.
  • Ollendick, T.H., King, N.J. y Frary, R.B. (1989). Fears in children and adolescents: Reliability and generalizability across gender, age and nationality. Behaviour Research and Therapy, 27, 19-26.
  • Ollendick, T.H., Yule, W. y Ollier, K. (1991). Fears in British children and their relationship to manifest anxiety and depression. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 32, 321-331.
  • Pelechano, V. (1981). Miedos infantiles y terapia familiar-natural. Valencia: Alfaplus.
  • Pelechano, V. (1984). Programas de intervención psicológica en la infancia. Valencia: Alfaplús
  • Sandín, B. (1997). Ansiedad, miedos y fobias en niños y adolescentes. Madrid: Dykinson.
  • Sandín, B. (1999). Las fobias específicas. Madrid: Klinik. Sandín, B. y Chorot, P. (1998). Dimensiones de los miedos en niños: Estructura factorial del FSSC-R. Psiquis, 19, 23-32. Sandín, B., Chorot, P., Santed, M.A. y Valiente, R.M. (2002). Análisis factorial confirmatorio del Índice de Sensibilidad a la Ansiedad para Niños. Psicothema, 14, 333-339.
  • Sandín, B., Chorot, P., Valiente, R.M. y Santed, M.A. (2002). Relación entre la sensibilidad a la ansiedad y el nivel de miedos en niños. Psicología Conductual, 10, 107-120.
  • Sandín, B., Chorot, P., Valiente, R.M. y Santed, M.A. (1998). Frecuencia e intensidad de los miedos en los niños: Datos normativos. Revista de Psicopatología y Psicología Clínica, 3, 15-25.
  • Shore, G.N. y Rapport, M.D. (1998). The Fear Survey Schedule for Children-Revised (FSSC-HI): Etnocultural variations in children’s fearfulness. Journal of Anxiety Disorders, 12, 437-461.
  • Spence, S.H. y McCathie, H. (1993). The stability of fears in children: A two-year prospective study: a research note. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 34, 579-585.
  • Valiente, R.M. (2001). Estructura y adquisición de los miedos en la infancia y la adolescencia. UNED, Madrid (Tesis Doctoral, no publicada).
  • Valiente, R.M., Sandín, B. y Chorot, P. (2002a). Miedos en la infancia y la adolescencia. Madrid: UNED.
  • Valiente, R.M., Sandín, B. y Chorot, P. (2002b). Miedos comunes en niños y adolescentes: Relación con la sensibilidad a la ansiedad, el rasgo de ansiedad, la afectividad negativa y la depresión. Revista de Psicopatología y Psicología Clínica, 7, 61-70.
  • Valiente, R.M., Sandín, B. y Chorot, P. (2002d). Miedos comunes en niños y adolescentes: Su relación con la sensibilidad a la ansiedad y otras emociones negativas. Psiquis, 23, 217-225.
  • Valiente, R.M., Sandín, B., Chorot, P. y Tabar, A. (2002c). Diferencias sexuales en la prevalencia e intensidad de los miedos durante la infancia y la adolescencia: Datos basados en el FSSC-R. Revista de Psicopatología y Psicología Clínica, 7, 103-113.
Fuente de los datos: Dialnet