Intervención psicológica en un caso de ansiedad ante exámenes
- Mas Hesse, Blanca
- Cuesta, María Teresa
ISSN: 1578-908X
Año de publicación: 2004
Volumen: 3
Número: 2
Páginas: 137-144
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Acción psicológica
Resumen
El estudio de caso único que se presenta ha consistido en la intervención psicoterapéutica con un cliente que presentaba ansiedad severa ante los exámenes. Este cuadro ha venido acompañado por una serie de rasgos obsesivoscompulsivos de personalidad que le han predispuesto a experimentar la ansiedad moderada crónica característica del trastorno de ansiedad generalizada que se le ha diagnosticado tras la evaluación, interfiriendo significativamente en las vivencias de sus actividades recreativas. Utilizando como marco de referencia la terapia cognitiva, se propone la utilidad de este método para poner a prueba y comprobar la validez de las creencias de dicho cliente realizando un barrido desde los pensamientos más accesibles a las creencias más nucleares, encontrando qué estrategias compensatorias utiliza dicha persona para sobrellevar dichas creencias, analizando los mecanismos que las mantienen. Se describen también los objetivos para la flexibilización y cambio terapéutico entre los que podemos destacar los siguientes: Modificar creencias desadaptativas, relacionadas con la excesiva devoción al estudio, reducir el grado de activación y reducir el tiempo dedicado al estudio. Los objetivos propuestos fueron conseguidos a lo largo de veintiocho sesiones encontrándose actualmente el sujeto en seguimiento.
Referencias bibliográficas
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