Funciones tempranas del gesto de señalar privadola contemplación y la autorregulación a través del gesto de señalar

  1. Delgado Egido, Begoña
  2. Gómez, Juan Carlos
  3. Sarriá Sánchez, Encarnación
Revista:
Acción psicológica

ISSN: 1578-908X

Año de publicación: 2010

Título del ejemplar: Nuevos desarrollos en la investigación de la comunicación temprana

Volumen: 7

Número: 2

Páginas: 59-70

Tipo: Artículo

DOI: 10.5944/AP.7.2.215 DIALNET GOOGLE SCHOLAR

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Objetivos de desarrollo sostenible

Resumen

Este trabajo se ha dirigido hacia la exploración empírica de dos usos privados del gesto de señalar infantil. Siguiendo una analogía con el uso privado del lenguaje hemos explorado la posibilidad de que este gesto también asuma funciones asociadas a la planificación de la propia acción. Asimismo, a partir de la literatura sobre comunicación temprana, se ha explorado la posibilidad de que el gesto de señalar también colabore en la contemplación individual de los objetos. Ambas funciones fueron investigadas en un estudio observacional en el que cuatro jueces independientes valoraron la función de una muestra heterogénea de 120 gestos de señalar observadas en dos niños entre los 8 y los 24 meses de edad. Los registros obtenidos concuerdan con los datos de nuestra investigación previa sobre el uso privado del gesto de señalar en niños mayores y nos permiten proponer dos principales funciones privadas: la contemplación y la autorregulación.

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Fuente de los datos: Dialnet