Confirmatory factor analysis and psychometric properties of the Revised Child Anxiety and Depression Scale−30 (RCADS-30) in clinical and non-clinical samples

  1. José Antonio Piqueras 1
  2. David Pineda 2
  3. María Martin Vivar 1
  4. Bonifacio Sandín 2
  1. 1 Universidad Miguel Hernández, Elche (Alicante)
  2. 2 Universidad Nacional de Educación a Distancia
    info

    Universidad Nacional de Educación a Distancia

    Madrid, España

    ROR https://ror.org/02msb5n36

Revista:
Revista de psicopatología y psicología clínica

ISSN: 1136-5420

Año de publicación: 2017

Volumen: 22

Número: 3

Páginas: 183-196

Tipo: Artículo

DOI: 10.5944/RPPC.VOL.22.NUM.3.2017.19332 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Otras publicaciones en: Revista de psicopatología y psicología clínica

Objetivos de desarrollo sostenible

Resumen

The 30-item shortened version of the Revised Child Anxiety and Depression Scale (RCADS-30) is a self-report instrument to assess symptoms of anxiety and depressive disorders. This study examined the factor structure, reliability, and construct validity of the RCADS-30, based on a sample of children and adolescents in clinical and community settings. Results provide evidence for (a) the six factors of the scale (separation anxiety disorder, generalized anxiety disorder, panic disorder, social phobia, obsessive-compulsive disorder, and major depressive disorder), (b) reliability (alpha and omega), and (c) convergent and discriminant validity against self-report and clinical interview criteria. The RCADS-30 demonstrated sound psychometric properties and that it is a suitable instrument to assess depression and anxiety disorder symptoms. Based on established cut-off scores, the scale also showed adequate capacity to differentiate emotional disorders from other mental disorders or the absence of diagnosis.

Referencias bibliográficas

  • Al-Asadi, A. M., Klein, B. and Meyer, D. (2015). Multiple comorbidities of 21 psychological disorders & relationships with psychosocial variables: a study of the online assessment and diagnostic system within a web-based population. Journal of Medical Internet Research, 17, e55. doi:10.2196/jmir.4143.
  • Batista, G. S. y Sanz, Y. (2013). La RCADS-30: una técnica psicológica para evaluar conjuntamente la ansiedad y depresión en niños y adolescentes. Valoración de las propiedades psicométricas. Atalante, Cuadernos de educación y desarrollo, 38. Recuperado el 30 de Abril de 2017 de http://atlante.eumed. net/rcads/.
  • Bentler, P. M. (1990). Comparative fi t indexes in structural models. Psychological Bulletin, 107, 238-246. doi:10.1037/00332909.107.2.238
  • Berwick, D. M., Murphy, J. M., Goldman, P. A., Ware, J. E., Barsky, A. J. y Weinstein, M. C. (1991). Performance of a fi veitem me ntal health screening test. Medicinal Care, 29, 169176.
  • Boyce, W., Torsheim, T., Curri e, C. y Zambon, A. (2006). The family affl uence scale as a measure of national wealth: validation of an adolescent self-report measure. Social Indicators Research, 78, 473–487. doi:10.1007/s11205-005-1607-6
  • Browne, M. W. y Cudeck, R. (1993). Alterativa ways of assessing model fi t. En K. A. Bollen y J. Scott (Eds). Testing structural equation models. California: SAGE Publications.
  • Chau, P. Y. K. (1997) Reexamining a model for evaluating information center success using a structural equation modeling approach. Decision Sciences, 28, 309-334. doi:10.1111/j.1540-5915.1997.tb01313.x
  • Chorpita, B. F., Moffi tt, C. E. y Gray, J. (2005). Psychometric properties of the Revised Child Anxiety and Depression Scale in a clinical sample. Behaviour Research and Therapy, 43, 309-322. doi:10.1016/j.brat.2004.02.004
  • Chorpita, B. F., Yim, L., Moffi tt, C . E. Unemoto, L. A. y Francis, S. E. (2000). Assessment of symptoms of DSM-IV anxiety and depression in children: a Revised Child Anxiety and Depression Scale. Behaviour Change, 19, 90-101.
  • Cohen, J. (1988). Statistical power analysis for the behavioral sciences. Hillsdale: Lawrence Earlbaum Associates.
  • Cummings, C. M., Caporino, N. E. y Kendall, P. C. (2014). Comorbidity of anxiety and depression in children and adolescents: 20 years after. Psychological Bulletin, 14, 816–845. doi:10.1037/a0034733 doi:10.1016/S0005-7967(99)00130-8
  • Dunn, T. J., Baguley, T. y Brunsden, V. (2014). From alpha to omega: a practical solution to the pervasive problem of internal consistency estimation. British Journal of Psychology, 105, 399-412. doi:10.1111/bjop.12046
  • Ferrer, L., Martín-Vivar, M., Pineda, D., Sandín, B. y Piqueras, J. A. (in press). Relación de la ansiedad y la depresión en adolescentes con dos mecanismos transdiagnósticos: el perfeccionismo y la rumiación. Psicología Conductual.
  • García-Escalera, J., Chorot, P., Valiente, R. M., y Sandín, B. (2017). Prevención de la ansiedad y la depresión en población adolescente desde el modelo transdiagnóstico: Descripción y resultados del primer estudio preventivo aplicando el UP-A. X Congreso de la Asociación Española de Psicología Clínica y Psicopatología. Albacete, 26-28 de octubre.
  • García-Escalera, J., Chorot, P., Valiente, R., Reales, J. M., & Sandín, B. (2016). Effi cacy of transdiagnostic cognitive-behavioral therapy for anxiety and depression in adults, children and adolescents: A meta-analysis. Revista de Psicopatología y Psicología Clínica, 21, 147-175. doi: 10.5944/rppc.vol.21. num.3.2016.17811
  • García-Olcina, M., Piqueras, J. A. y Martínez-González, A. E. (2014). Datos preliminares de la validación del Cuestionario de Detección vía Web para los trastornos emocionales (DETECTA-WEB) en adolescentes españoles. Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, 1, 69-77.
  • García-Olcina, M., Rivera-Riquelme, M., Cantó-Diez, T. J., Tomás -Berenguer, M. R., Bustamante, R. y Piqueras, J. A. (2017). Detección online de trastornos emocionales en población clínica de niños y adolescentes: Escala DetectaWeb-Malestar. Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, 4, 1-21.
  • Goodman, R. (1997). The Strengths and Diffi culties Questionnaire: a research note. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 38, 581-586. doi:10.1111/j.1469-7610.1997. tb01545.x
  • Gormez, V., Kilincasian, A., Ebesutani, C., Orengul, A. C., Haya, I., Ceri, V., Nasiroglu, S., Filiz, M. y Chorpita, B. F. (2017). Psychometric properties of the Parent Version of the Revised Child Anxiety and Depression Scale in clinical sample of Turkish Children and Adolescents. Child Psychiatry Human Development, 1, doi:10.1007/s10578-017-0716-1.
  • Korkmaz, S., Goksuluk, D. y Zarasiz, G. (2014). MVN: An R package for assessing multivariate normalitiy. The R Journal, 6, 151-162.
  • Kösters, M. P., Chinapaw, M. J. y Zwaanswijk, M. (2015). Structure, reliability, and validity of the Revised Child Anxiety and Depression Scale (RCADS) in a multi-ethnic urban sample of Dutch children. BMC Psychiatry, 15, 132–138. doi:10.1186/ s12888-015-0509-7
  • Lau, J. T., Yeung, N. C., Yu, X. N., Zhang, J., Mak, W. W., Lui, W. W.,…Zhang, J.F. (2013). Validation of the Chinese version of the Children’s Revised Impact of Event Scale (CRIES) among Chinese adolescents in the aftermath of the Sichuan Earthquake in 2008. Comprehensive Psychiatry, 54, 83-90. doi: 10.1016/j.comppsych.2012.06.007
  • Li, C.H. (2016). Confi rmatory factor analysis with ordinal data: Comparing robust maximum likelihood and diagonally weighted least squares. Behavior Research Methods, 48, 936– 949. doi:10.3758/s13428-015-0619-7
  • Magaz, A., Chorot, P., Santed, M.A., Valiente, R.M., y Sandín, B. (2016). Evaluación del bullying como victimización: Estructura, fi abilidad y validez del Cuestionario de Acoso entre Iguales (CAI). Revista de Psicopatología y Psicología Clínica, 21, 77-95. doi: 10.5944/rppc.vol.21.num.2.2016.16990.
  • McDonald, R. P. (1999). Test theory: A unifi ed treatment. Mahwah: Erlbaum Associates.
  • Melton, T. H., Croarkin, P. E., Strawn, J. R. y McClintock, S. M. (2016). Comorbid Anxiety and Depressive Symptoms in Children and Adolescents: A systematic review and analysis. Journal of Psychiatric Practice, 22, 84-98. doi:10.1097/ PRA.0000000000000132
  • Metz, C. E. (1978). Basic principles of ROC analysis. Seminars in Nuclear Medicine, 8, 283-298.
  • Navarro, I., y García-Villamisar, D. A. (2014). Análisis de la emotividad negativa en mujeres víctimas de violencia de pareja: La culpa y la ira. Revista de Psicopatología y Psicología Clínica, 19, 129-140. doi: 10.5944/rppc.vol.19. num.2.2014.13063.
  • Orgilés, M., Fernández-Martínez, I., Guillén-Riquelme, A., Espada, J. P., y Essau, C. A. (2016). A systematic review of the factor structure and reliability of the Spence Children´s Anxiety Scale. Journal of Affective Disorders, 19, 333-340. doi:10.1016/j.jad.2015.09.055
  • Orgilés, M., Méndez, X., Spence, S. H., Huedo-Medina, T. B. y Espada, J. P. (2012). Spanish validation of the Spence Children´s Anxiety Scale. Child Psychiatric Human Development, 43, 271-281. doi:10.1007/s10578-011-0265-y
  • Ortuño-Sierra, J., Fonseca-Pedrero, E., Paino, M., Sastrei Riba, S., & Muñiz, J. (2015). Screening mental health problems during adolescence: Psychometric properties of the Spanish version of the Strengths and Diffi culties Questionnaire. Journal of Adolescence, 38, 49-56. doi:10.1016/j.adolescence.2014.11.001
  • Perrin, S., Meiser-Stedman, R. y Smith, P. (2005). The Children’s Revised Impact of Event Scale (CRIES): validity as a screening instrument for PTSD. Behavioural and Cognitive Psychotherapy, 33, 487–498. doi:10.1017/S1352465805002419
  • Pineda, D., Martín-Vivar, M., Sandín, B., & Piqueras, J. A. (2018). Factorial invariance and norms of the 30-item shortened-version of the Revised Child Anxiety and Depression Scale (RCADS-30). Psicothema.
  • Piqueras, J. A., Garcia-Olcina, M., Rivera-Riquelme, M., Rodriguez-Jimenez, T., Martinez-Gonzalez, A. E., & Cuijpers, P. (2017). DetectaWeb Project: study protocol of a web-based detection of mental health of children and adolescents. BMJ open, 7, e017218. doi:10.1136/bmjopen-2017-017218
  • Pi queras, J. A., Martín-Vivar, M., Sandín, B., San Luis, C., & Pineda, D. (2017). The Revised Child Anxiety and Depression Scale: A systematic review and reliability generalization meta-analysis. Journal of Affective Disorders, 218, 153-169. doi:10.1016/j.jad.2017.04.022
  • Polanczyk, G. V., Salum, G. A., Sugaya, L. S., Caye, A. y Rohde, L. A. (2015). Annual Research Review: A meta-analysis of the worldwide prevalence of mental disorders in children and adolescents. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 56, 345–365. doi:10.1111/jcpp.12381
  • R Core Team. (2016). R: A language and environment for statistical computing. Viena: R Foundation for Statistical Computing.
  • Rosseel, Y. (2012). Lavaan: An R package for structural equation modeling. Journal of Statistical Software, 48, 1–36. doi:10.18637/jss.v048.i02.
  • Sánchez-Hernández, O., Méndez, X., y Garber, 2014). Prevención de la depresión en niños y adolescentes: Revisión y refl exión. Revista de Psicopatología y Psicología Clínica, 19, 63-76. doi:10.5944/rppc.vol.19.num.1.2014.12983
  • Sandín, B., Chorot, P., Valiente, R. M. y Chorpita, B. F. (2010). Development of a 30-item version of the Revised Child Anxiety and Depression Scale. Revista de Psicopatología y Psicología Clínica, 15, 165-178. doi:10.5944/rppc.vol.15. num.3.2010.4095
  • Sandín, B., Valiente, R. M. y Chorot, P. (2009). RCADS: evaluación de los síntomas de los trastornos de ansiedad y depresión en niños y adolecentes. Revista de Psicopatología Y Psicología Clínica, 14, 193–206. doi:10.5944/rppc.vol.14. num.3.2009.4078
  • Schermelleh-Engel, K., Moosbrugger, H. y Müller, H. (2003). Evaluating the Fit of Structural Equation Models: Tests of Signifi cance and Descriptive Goodness-of-Fit Measures. Methods of Psychological Research Online, 8 (2), 23–74.
  • Silverman, W. K., Albano, A. M. y Sandín, B. (2003). Entrevista para el Diagnóstico de los Trastornos de Ansiedad en Niños (ADIS-IV:C/P). Entrevistas para el niño y para los padres (2 volúmenes). Madrid: Klinik.
  • Tucker, L. R. y Lewis, C. (1973). The reliability coeffi cient for maximum likelihood factor analysis. Psychometrika, 38, 1-10. doi:10.1007/BF02291170
  • Walter, J. G., Kahn, S. A., Noe, J. D., Schurman, J. V., Miller, S. A. y Greenley, R. N. (2016). Feeling fi ne: anxiety and depressive symptoms in youth with established IBD. Infl ammatory Bowel Disease, 22, 402-409. doi:10.1097/ MIB.0000000000000657
  • World Health Organization (2014). Health for the world´s adolescents. Recuperado el 30 de Abril de http://www.who.int/mediacentre/news/releases/2014/focus
  • World Health Organization (WHO) (1998). Well-being measures in primary health care: the DepCare project. Copenhagen: Denmark WHO Reg Off Eur:b32.
  • Youden, W. J. (1950). Index for Rating Diagnostic Tests. Cancer, 3(1), 32-35. doi:10.1002/1097-0142(1950)3:1<32::AID-CNCR2820030106>3.0. CO;2-3
Fuente de los datos: Dialnet