Toward interactive context-aware affective educational recommendations in computer-assisted language learning

  1. Santos, O.C.
  2. Saneiro, M.
  3. Boticario, J.G.
  4. Rodriguez-Sanchez, M.C.
Revista:
New Review of Hypermedia and Multimedia

ISSN: 1740-7842,  1361-4568

Ano de publicación: 2016

Volume: 22

Número: 1-2

Páxinas: 27-57

Tipo: Artigo

DOI: 10.1080/13614568.2015.1058428 GOOGLE SCHOLAR

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Fonte de datos: Scopus