Impact of online education in Jordan: Results from the MUREE project

  1. Tobarra, L.
  2. Pastor, R.
  3. Robles-Gómez, A.
  4. Cano, J.
  5. Hammad, B.
  6. Al-Zoubi, A.
  7. Hernández, R.
  8. Castro, M.
Konferenzberichte:
IEEE Global Engineering Education Conference, EDUCON

ISSN: 2165-9567,  2165-9559

ISBN: 9781538695067

Datum der Publikation: 2019

Ausgabe: April-2019

Seiten: 306-313

Art: Konferenz-Beitrag

DOI: 10.1109/EDUCON.2019.8725226 GOOGLE SCHOLAR
Datenquelle: Scopus