Do MOOCs sustain the UNESCO's quality education goal?

  1. Tovar, E.
  2. Tabuenca, B.
  3. Alzaghoul, A.
  4. Kloos, C.D.
  5. Sluss, J.
  6. López-Rey, A.
  7. Ruiz, E.
  8. García-Loro, F.
  9. Sancristóbal, E.
  10. Artacho, M.R.
  11. Martin, S.
  12. Castro, M.
  13. Meier, R.
  14. Piedra, N.
Actas:
IEEE Global Engineering Education Conference, EDUCON

ISSN: 2165-9567,  2165-9559

ISBN: 9781538695067

Año de publicación: 2019

Volumen: April-2019

Páginas: 1499-1503

Tipo: Aportación congreso

DOI: 10.1109/EDUCON.2019.8725203 GOOGLE SCHOLAR
Fuente de los datos: Scopus