Engineering education in Spain: Seven years with the Bologna Process: First results

  1. Llamas, M.
  2. Mikic, F.A.
  3. Caeiro, M.
  4. Castro, M.
  5. Plaza, I.
  6. Tovar, E.
Actes de conférence:
IEEE Global Engineering Education Conference, EDUCON

ISSN: 2165-9567,  2165-9559

ISBN: 9781538629574

Année de publication: 2018

Volumen: 2018-April

Pages: 1775-1780

Type: Communication dans un congrès

DOI: 10.1109/EDUCON.2018.8363449 GOOGLE SCHOLAR

Objectifs de Développement Durable

La source de données: Scopus