Towards learning resources rankings in MOOCs: A pairwise based reputation mechanism

  1. Centeno, R.
  2. Rodriguez-Artacho, M.
  3. García, F.
  4. Sancristóbal, E.
  5. Díaz, G.
  6. Castro, M.
Konferenzberichte:
IEEE Global Engineering Education Conference, EDUCON

ISSN: 2165-9567,  2165-9559

ISBN: 9781479919086

Datum der Publikation: 2015

Ausgabe: 2015-April

Seiten: 972-977

Art: Konferenz-Beitrag

DOI: 10.1109/EDUCON.2015.7096091 GOOGLE SCHOLAR
Datenquelle: Scopus