Análisis del liderazgo directivo, desde las percepciones de los docentes en las escuelas del 2º ciclo de formación de profesores de Benguela, Angola

Abstract

A liderança de instituições educativas constitui um problema que a todos preocupa, à sociedade em geral e à comunidade escolar em particular, transformando-se numa questão complexa. A partir desta perspectiva a Tese com o título “Análise da liderança directiva a partir da percepção dos professores das escolas do 2º ciclo de formação de professores de Benguela, Angola”, surge através de uma revisão bibliográfica que nos permitiu abordar conceitos visando aclarar a problemática da liderança das escolas. De acordo com os objetivos traçados para este estudo, optámos pelo enfoque metodológico descritivo, com um desenho não experimental, utilizando instrumentos de recolha de dados quantitativos (questionário). A constatação de que a escola é uma organização complexa que exige uma forte e boa liderança permitiu-nos perceber que só um estilo de liderança adequado a instituições educativas seria capaz de dar resposta às necessidades e objetivos da escola.