Las TIC al servicio de la inclusión educativa

  1. Marisol Rodríguez 1
  2. María José Arroyo González 2
  1. 1 Universidade da Coruña
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    Universidade da Coruña

    La Coruña, España

    ROR https://ror.org/01qckj285

  2. 2 Universidad de Valladolid
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    Universidad de Valladolid

    Valladolid, España

    ROR https://ror.org/01fvbaw18

Revista:
Digital Education Review

ISSN: 2013-9144

Año de publicación: 2014

Número: 25

Páginas: 108-126

Tipo: Artículo

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Resumen

En este artículo hacemos un repaso sobre las distintas Tecnologías de la información y de la Comunicación para trabajar con alumnos con necesidades educativas especiales. Partimos en primer lugar, de qué entendemos por inclusión educativa,  como objetivo a alcanzar por todo el alumnado. Creemos que  las TIC se postulan como un instrumento idóneo para conseguir el acceso de todo el alumnado a la enseñanza general y cómo vehículo para superar las distintas barreras de aprendizaje a las que se enfrentan diariamente. En concreto, en este trabajo nos centramos en  las distintas herramientas y software específicos para la discapacidad motora, cognitiva, auditiva y visual.

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Fuente de los datos: Dialnet