El Aprendizaje-Servicio virtualuna propuesta innovadora desde su institucionalización en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)

  1. García-Gutiérrez, Juan 1
  2. Izquierdo-Montero, Alberto 1
  3. Ruiz-Corbella, Marta 1
  1. 1 Universidad Nacional de Educación a Distancia - UNED (España)
Revista:
Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa

ISSN: 1135-9250

Año de publicación: 2021

Título del ejemplar: El Aprendizaje-Servicio en el Entorno de las Tecnologías Digitales

Número: 78

Páginas: 8-21

Tipo: Artículo

DOI: 10.21556/EDUTEC.2021.78.2241 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

El Aprendizaje-Servicio virtual (APSv) ha experimentado un enorme desarrollo durante el COVID-19. Ahora bien, debemos diferenciar los motivos de esta expansión, que no podemos limitarla a los efectos de la pandemia, sino que se vincula con la propia evolución de la educación a distancia y las innovaciones y mediaciones de las tecnologías. A partir de un estudio de caso, se presenta la experiencia de la UNED en el diseño, implementación y desarrollo del APSv como una modalidad específica de aprendizaje-servicio que se adapta a las exigencias pedagógicas y de calidad de la enseñanza a distancia, online o virtual. También se da cuenta del proceso de institucionalización que se está desarrollando en esta universidad.

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Fuente de los datos: Dialnet