En torno al concepto de competenciaUn análisis de fuentes

  1. López Gómez, Ernesto 1
  1. 1 Universidad Nacional de Educación a Distancia
    info

    Universidad Nacional de Educación a Distancia

    Madrid, España

    ROR https://ror.org/02msb5n36

Zeitschrift:
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado

ISSN: 1989-6395,  1138-414X

Datum der Publikation: 2016

Titel der Ausgabe: Entre libros de texto impresos y libros de texto digitales: debates y desafíos

Ausgabe: 20

Nummer: 1

Seiten: 311-322

Art: Artikel

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Zusammenfassung

The concept of competence is, probably, one of the most referred terms in shaping current educational discourses. Their use, in different contexts, has allowed identifying as a competence other realities close to this, or at best of cases, to be confused by terms being related of competence but not meet the substantial attributes of the competence itself. Therefore, this paper proposes a transit bridge to use the sense of competence through three elements: a historical approach, an etymological reference and a synthetic semantic delimitation. These aspects are integrated with a conceptual approach based on a review of literature, which provides the potential and limitations about competence in education.

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Fuente de los datos: Dialnet