Fenómenos migratorios, multiculturalidad y educaciónPerspectiva comparada
ISSN: 0210-5934
Año de publicación: 2004
Título del ejemplar: XIII Congreso Nacional y II Iberoamericano de Pedagogía
Volumen: 56
Número: 1
Páginas: 129-142
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Bordón: Revista de pedagogía
Resumen
El principal objetivo de este artículo es el de ofrecer un marco general de reflexión a las ponencias y comunicaciones agrupadas en torno a la Sección Séptima del XIII Congreso de la Sociedad Española de Pedagogía. Tras establecer las líneas básicas de trabajo en la Sección, el autor trata de introducir críticamente los temas del multiculturalismo y del interculturalismo en una perspectiva global, deteniéndose especialmente en el análisis de las diferencias de planteamiento existentes entre los Estados Unidos y Europa, tanto a nivel de los principios y de las políticas educativas como a nivel de las acciones escolares concretas.