A radical approach to the role of computational thinking in teaching Mathematics

  1. Vallejo, J.A.
Actes de conférence:
Journal of Physics: Conference Series

ISSN: 1742-6596,  1742-6588

Année de publication: 2020

Volumen: 1581

Número: 1

Type: Communication dans un congrès

DOI: 10.1088/1742-6596/1581/1/012071 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccès ouvert editor

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