Diarios de la pandemia. El diario como instrumento de evaluación en educación superior durante el confinamiento de 2020

  1. López López, Juan de Dios 1
  2. Alcalde Sánchez, Ignacio 1
  1. 1 Universidad de Córdoba
    info

    Universidad de Córdoba

    Córdoba, España

    ROR https://ror.org/05yc77b46

Revista:
Revista de antropología experimental

ISSN: 1578-4282

Año de publicación: 2022

Número: 22

Tipo: Artículo

DOI: 10.17561/RAE.V22.6338 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

In this paper, we analyze 63 reflexive diaries written by students in the second semester of the 2019/2020 academic year. The diaries were written as part of the students' work in two courses related to ethnological heritage at the University of Cordoba (Spain). Our aim is twofold: to show the advantages of using the diaries as an assessment instrument in higher education and to make a first analysis of the emotions expressed by the students in their diaries, derived from the health emergency and confinement situation that was experienced in Spain, and almost everywhere in the world, in March 2020.

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