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  1. Castro, M.
  2. Kallel, I.
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  4. Hsairi, L.
Actas:
IEEE Global Engineering Education Conference, EDUCON

ISSN: 2165-9567,  2165-9559

ISBN: 9781665444347

Año de publicación: 2022

Volumen: 2022-March

Tipo: Editorial

DOI: 10.1109/EDUCON52537.2022.9766681 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
Fuente de los datos: Scopus