Evaluación de la comprensión gramatical en niños de 2º ciclo de Educación Primaria con y sin implante coclear: Un estudio piloto

  1. Martin-Aragoneses, M.T 2
  2. López-Higes, R. 1
  3. Gallego, C. 1
  4. Bartuilli, M. 1
  5. Melle, N. 1
  6. Pérez Naranjo, N. 1
  7. Pisón del Real, G 1
  1. 1 Universidad Complutense de Madrid
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    Universidad Complutense de Madrid

    Madrid, España

    ROR 02p0gd045

  2. 2 Universidad Nacional de Educación a Distancia
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    Universidad Nacional de Educación a Distancia

    Madrid, España

    ROR https://ror.org/02msb5n36

Actes:
V Congreso Nacional de Neuropsicología de la Federación de Asociaciones de Neuropsicología Españolas

Any de publicació: 2012

Tipus: Pòster de congrés

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