El prácticum en Educación Socialun estudio de la literatura
- Biurrun-Moreno, Ana-Carmen 1
- Martín-Cuadrado, Ana-María 1
- 1 Universidad Nacional de Educación a Distancia (España)
ISSN: 2530-4550
Année de publication: 2022
Volumen: 7
Número: 2
Pages: 92-126
Type: Article
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Résumé
Practicum -understood as the career external internship- is conceived as one of the variables that builds the backbone of professional careers, by addressing the development of general and specific competences from theoretical-experiential perspectives, with an impact on the visibility and development of the profession as such. The following question arises: What type of research work has been published on Practicum and Social Education? In order to answer this question, the aim is to investigate the research published in the proceedings of the Symposiums held in Poio (Spain) (1987-2022) linking the Practicum, external internships and the degree. This review reveals interesting data: 151 analysed papers show a co-authorship rate of 74%, placing the participation of female authorship at 72%; public university has published a constant and high quantity of papers, contributing 89%. In conclusion, the importance of Practicum’s formative nature should be emphasised.
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