Aprendizaje-serviciouna metodología para el desarrollo de la convivencia

Abstract

A convivência, positivamente, é um processo de estabelecimento de relações consigo mesmo, com outras pessoas e com seus entorno. Os prometo de aprendizagem-trabalho constituem uma metodologia apropriada para seu desenvolvimento, unindo, por sua vez, a prestação de serviços à comunidade e a aprendizagem que coloca o aluno no centro educativo. Estes projetos se apoiam numa maneira de entender a cidadania como atividade e compromisso dos sujeitos, uma forma de entender a aprendizagem dando ênfase à aplicação e utilização do conteúdo aprendido e ao planejamento de ensino em valores que sejam apropriados através da prática e desfrute dos mesmos. Analisa-se também a importância do descobrimento das necessidades sociais por parte dos alunos, as características e tipos de serviço que se pode prestar e as aprendizagens resultantes destes. Conclui com indicações metodológicas breves para que se sejam postos em prática os projetos Aprendizagem-Trabalho.