Fundamentos teóricos de la formación de profesores de segundas lenguas en zonas rurales y desfavorecidas

  1. Elena Barcena 1
  2. Timothy Read 1
  1. 1 Universidad Nacional de Educación a Distancia
    info

    Universidad Nacional de Educación a Distancia

    Madrid, España

    ROR https://ror.org/02msb5n36

Libro:
La escuela rural en la España vaciada: diagnóstico, experiencias y retos de futuro
  1. Parejo, José-Luis (coord.)
  2. García-Zamora, Eduardo (coord.)
  3. González-López, Víctor (coord.)
  4. Nolasco-Hernández, Alberto (coord.)

Editorial: Dykinson

ISBN: 978-84-1122-688-2

Año de publicación: 2023

Páginas: 214-232

Tipo: Capítulo de Libro

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Fuente de los datos: Dialnet