El deber de imaginación. Desafíos sobre las formas de narrar un pasado traumático

  1. Villalta Luna, Alfonso M. 1
  1. 1 Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), España
Aldizkaria:
Pasado y memoria: Revista de historia contemporánea

ISSN: 1579-3311,  2386-4745

Argitalpen urtea: 2024

Zenbakien izenburua: De la primera posguerra europea a la Guerra Civil española: experiencias de ayuda humanitaria internacional en el periodo de entreguerras

Zenbakia: 28

Orrialdeak: 225-246

Mota: Artikulua

DOI: 10.14198/PASADO.25293 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

Beste argitalpen batzuk: Pasado y memoria: Revista de historia contemporánea

Laburpena

How do we deal with a traumatic past? This question initiates this paper, which will move between the ways of reading the past from history and anthropology and the ways of writing –or rewriting– it from the present. Throughout the text, from a theoretical and methodological transdisciplinary perspective, the aim is to contextualise a way of reading sources that originate fundamentally from traumatic pasts. The text aims at exploring a theoretical model for narrating the past in which the contributions of some of the authors who have most reflected on narrativity in the historical discipline are inscribed, with the aim of constructing a model based on the theoretical and methodological reflections of historians and philosophers such as Walter Benjamin, Didi-Huberman, Carlo Ginzburg, Michel de Certeau and Paul Ricoeur. In order to do so, key concepts such as «allegory» or «montage», in which a sequence of close-ups is combined with general shots that show a more complete vision of the past. In this combination, special attention is paid to «small things», to «detail», proposing a way of looking at that which seems unimportant, but which from its apparent unimportance allows for a whole world to be explored. In conclusion, and as one of its main purposes, this paper justifies the need for a model that places the imagination at the disposal of the narration of the past. This resource is essential for the researcher of the past to understand the facts analysed and to be able to act as a translating device for society.

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