Publications (14) ALFONSO CORONADO MARIN publications

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2022

  1. Ciudadanía planetaria

    Voces para una alfabetización ecosocial (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 207-213

  2. International Trends and Practices on Sustainability Reporting in Higher Education Institutions

    Sustainability (Switzerland), Vol. 14, Núm. 19

2020

  1. Competencias profesionales en sostenibilidad para el grado de educación social

    Educación y Futuro Digital, Núm. 20, pp. 5-26

  2. Students and University Teachers Facing the Curricular Change for Sustainability. Reporting in Sustainability Literacy and Teaching Methodologies at UNED

    World Sustainability Series (Springer), pp. 1021-1041

2019

  1. La formación de competencias en educación superior a distancia a través de la evaluación. Una experiencia innovadora en la UNED

    Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, Vol. 5, Núm. 2, pp. 148-154

  2. Modalidades en la Evaluación de los Procesos Formativos Aplicables a la Formación de Competencias en Sostenibilidad

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa

2018

  1. Aprendizaje comunitario en el marco del desarrollo endógeno orientado a la sostenibilidad

    Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, Núm. 53, pp. 61-84

  2. CE-291. Una propuesta metodológica para la formación de competencias en sostenibilidad: El uso sinérgico de la evaluación por pares y la autoevaluación

    Libro de Actas [i.e. resúmenes] del 6th International Congress of Educational Sciences and Development: [Setúbal (Portugal), 21-23 junio, 2018]

  3. La evaluación como estrategia para la formación de competencias en sostenibilidad: una práctica docente innovadora en contextos digitales

    Innovación educativa en la era digital: libro de actas

  4. La evaluación como estrategia y ‘recurso estímulo’ de la educación para el desarrollo sostenible. Una investigación evaluativa

    Libro de Actas [i.e. resúmenes] del 6th International Congress of Educational Sciences and Development: [Setúbal (Portugal), 21-23 junio, 2018]

  5. Sostenibilidad y práctica docente. Los profesores ante el cambio por la sostenibilización curricular.

    XII Seminario de Investigación en Educación Ambiental y Educación para el Desarrollo Sostenible: Agenda 2030, educación superior y buenas prácticas para la acción

2017

  1. Detección de dificultades comunicativo-lingüísticas en la Educación Secundaria Obligatoria de niños/as nacidos prematuros con un peso menor a 1501 gramos

    Revista complutense de educación, Vol. 28, Núm. 2, pp. 463-477

  2. Formando a la ciudadanía para una sociedad sostenible.: Estudio de caso en el ámbito comunitario

    La educación ante los retos de una nueva ciudadanía: actas del XIV Congreso Internacional de Teoría de la Educación

  3. Revisión sistemática sobre competencias en desarrollo sostenible en educación superior

    Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 73, Núm. 1, pp. 85-108