Universidad de Castilla-La Mancha-ko ikertzaileekin lankidetzan egindako argitalpenak (6)

2024

  1. Creencias de docentes de secundaria sobre la educación del aprendizaje social y emocional

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, Vol. 54, Núm. 1, pp. 81-115

2023

  1. Creencias de los docentes de educación secundaria sobre educación emocional.

    Actas del XI Congreso Internacional de Psicología y Educación: Bienestar psicológico y digitalización : el gran reto de la psicología hoy.

2021

  1. Impact of the moon physical education program on the socio-emotional competencies of preadolescents

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 15

2019

  1. Pathways into psychosocial adjustment in children: Modeling the effects of trait emotional intelligence, social-emotional problems, and gender

    Frontiers in Psychology, Vol. 10, Núm. MAR

2017

  1. Dificultades de reconocimiento emocional facial como déficit primario en niños con trastorno por déficit de atención/hiperactividad: Revisión sistemática

    Revista de Neurologia, Vol. 65, Núm. 4, pp. 145-152

2016

  1. Necesidades de formación de maestros de Infantil y Primaria en atención a la diversidad

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 68, Núm. 3, pp. 23-39