EUSTAQUIO MARTIN RODRIGUEZ-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (29)

2013

  1. Dirección y supervisión de centros formativos: bloque temático II : supervisión

    UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  2. Evaluación de centros y profesores

    UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  3. Tema 1. La evaluación de centros y profesores. Génesis de la conformación de un nuevo campo profesional, de futuro e investigación

    Evaluación de centros y profesores (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 19-55

  4. Tema 2. Concepciones, vínculos, significados y otras cuestiones estructurantes de la evaluación de centros y profesores

    Evaluación de centros y profesores (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 57-96

  5. Tema 3. El centro educativo como objeto de evaluación

    Evaluación de centros y profesores (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 97-128

  6. Tema 4. La evaluación de centros promovida por las administraciones educativas

    Evaluación de centros y profesores (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 129-168

  7. Tema 5. La evaluación basada en el centro

    Evaluación de centros y profesores (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 169-202

  8. Tema 7. El profesorado como objeto de evaluación

    Evaluación de centros y profesores (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 231-258

  9. Tema 8. La evaluación del desempeño docente

    Evaluación de centros y profesores (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 259-288

  10. Tema 9. La evaluación docente entre iguales

    Evaluación de centros y profesores (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 289-314

2010

  1. Mejorar el currículum por medio de su evaluación

    Saberes e incertidumbres sobre el currículum (Morata), pp. 620-636

2008

  1. Diploma de actualización profesional para gestores de la formación

    Instituto Universitario de Educación a Distancia

2006

  1. La Contribución de la Evaluación a la Formación Permanente del Profesorado:: Experiencias y Realizaciones Vinculadas con los Centros de Profesores

    UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis, Núm. 1, pp. 173-191

2002

  1. DESARROLLO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

    UNED

2001

  1. Líneas para la evaluación de un plan de formación

    La formación del profesorado : proyectos de formación en centros educativos (Graó), pp. 141-146

2000

  1. Educación a distancia y nuevas tecnologías

    La informació, el coneixement i la saviesa a través de les noves tecnologies : què guanyem? què perdem? (Ediciones de la Universidad de Lérida = Edicions de la Universitat de Lleida), pp. 89-109

  2. La informació, el coneixement i la saviesa a través de les noves tecnologies : què guanyem? què perdem?

    Ediciones de la Universidad de Lérida = Edicions de la Universitat de Lleida

1999

  1. La educación a distancia en tiempos de cambios: nuevas generaciones, viejos conflictos

    Ediciones de la Torre

1997

  1. Los desafios docentes ante las nuevas tecnologías

    Actas del 5º Congreso sobre el libro de texto y materiales didácticos

  2. Líneas para la evaluación de un plan de formación

    Aula de innovación educativa, Núm. 62, pp. 61-62